調查：港7000教師患「經常焦慮」 學校「三評」為壓力主要來源
(明報)9月22日 星期一 05:15
【明報專訊】教師壓力沉重問題一直備受關注，香港教育專業人員協會與中文大學亞太研究所一項調查發現，全港13%教師因壓力患上「經常焦慮症」，按教協推算約有7000名教師，教師壓力主要來自學校「三評」，包括：自我評核、校外評核及校本評核。
教協與中大亞太研究所今年7月以電話形式，隨機抽樣成功訪問2625名中小學教師，調查教師的工作壓力及焦慮症症狀，約半受訪教師對自己工作壓力的評分為61至80分，約36%教師自評壓力達81至100分。負責調查的香港健康情緒中心主管李誠表示，結果反映教師對工作感頗大壓力，教師承受壓力來源首位是自評及外評，其次是照顧學生的情緒及行為問題（詳見表）。
72%患病教師曾興辭職念頭
教協會長張文光形容調查結果驚人，歸咎教育改革以及縮班殺校政策是禍首。他又批評「三評」為教師帶來沉重的壓力和大量的行政工作，原因是評核關乎學校前途，隨時導致殺校。他指要減低教師壓力，應從根源着手，教育局應停止自評外評及殺校。
2004年一項相同的調查發現，約一成教師患上「經常焦慮症」，4年後稍稍增至13.8%。
張文光指出，教師承受壓力4年來沒有減輕。調查機構以全港53,000多名教師推算，患病教師接近7000名。患者過去6個月出現不同程度的身體症狀，包括容易疲倦、失眠或睡眠質素差、肌肉繃緊或痠痛、易發脾氣、難以集中精神及難以安靜等。患病教師之中，72%曾有辭職念頭，數字相對於沒有患上「經常焦慮症」的教師（46%）為高。七成患焦慮症教師沒有就症狀求醫，一半以上人士自行服用鎮靜劑或安眠藥。
家庭醫生羅世安指出，鎮靜劑或安眠藥令服藥者有記憶力衰退、反應遲緩等副作用，呼籲教師如出現「經常焦慮症」症狀，應盡早求醫。
教局:08/09年暫停中學外評
教育局發言人表示，關注教師對自評外評帶來的工作壓力，強調自評外評的目標為學校持續改善，教師毋須準備大量文件。為令中學安心準備新高中學制，08/09年暫停中學外評。教育局就校本評核已經回應學界訴求並達成廣泛協議，於推行年期、幅度作出調校。教育局亦設「陽光熱線」供有需要的教師求助，電話﹕2892 6600。
LOVE 
FRIENDS 
BLISS 
My voicemail:
My shelf, click on book covers to read my reviews:
Look up a word here!!
